1933 yılına kadar bir hukuk devleti ve bir kültür milleti (Kulturnation) olan Almanya, daha sonra çok kısa bir süre içinde, hekimlerin ciddi destekleriyle ilk defa devasa ölçüde bir ‘Biyo-Politika’nın uygulandığı acımasız bir diktatörlük rejimine dönüşmüştür. O zamana kadar tasavvur dahi edilemeyen ‘Biyo-Diktatörlük’ün, modern ve son derece uygar bir ülkede gelişmiş olması ‘Tıp ve Nasyonal Sosyalizm’ konusunun sadece Almanya için değil, aynı zamanda tüm dünya için de bir ders olmasını gerekli kılmaktadır.
Hem tıp tarihi hem de tıp etiği açısından bu kadar önemli olaylar ülkemizdeki farklı alanlarda eğitim ve araştırmalarda ya hiç yer almamakta ya da gerektiği kadar önemsenmemektedir. İşte bu konudaki önemli boşluğu doldurmak amacıyla Beşikçizade Tıp ve İnsani Bilimler Merkezi (BETİM) bu alanın dünyada en saygın uzmanlarından Prof. Dr. Werner Friedrich Kümmel’in kaleminden çıkmış bu telif eseri Dr. Süreyya İlkılıç’ın tercümesiyle ilk defa Türkçe olarak okuyucuların ilgisine sunmaktadır.
Deutschland, das bis 1933 ein Rechtsstaat und eine Kulturnation war, verwandelte sich danach innerhalb kürzester Zeit in eine brutale Diktatur, die unter maßgeblicher Mitwirkung von Ärzten erstmals eine „Bio-Politik“ von gigantischen Ausmaßen betrieb. Sie hatte das Ziel, durch biologisch-rassische „Reinigung“ der Bevölkerung eine „Höherzüchtung“ zu erreichen. Da sich eine solche, bis dahin nicht vorstellbare „Bio-Diktatur“ in einem modernen, hochzivilisierten Land entwickelte, ist das Thema „Medizin und Nationalsozialismus“ keineswegs nur ein Lehrstück für Deutschland, sondern es muss auch weltweit ein Lehrstück sein.
Mekteb-i Tıbbiye-i Şahane’nin ilk mezunlarını verdiği 1843 yılından 1909’a kadar diploma metinleri Türkçe ve Fransızca olarak düzenlenmiştir. Metinleri de ufak tefek farklar olmasına rağmen aynıdır. Hekimbaşı Salih Efendi’nin 1843 yılında aldığı Mekteb-i Tıbbiye-i Şahane’nin 1 numaralı diplomasında; bir kalp içinde yer alan Sultan Abdülmecid’in tuğrası, iki yılan iki Asklepion asası ile güneş ve bitki dallarıyla sarılmıştır. İstanbul Tıp Fakültesi Tıp Tarihi Koleksiyonu’nda bulunan, iç hastalıkları hocası Zoeros Paşa’nın17 Şubat 1863 tarihli diploması da aynı formdadır.
Abdülhamid döneminde verilen diplomalarda metin değişmemiştir. Diplomaların üstünde padişahın tuğrası bulunmaktadır. Türkçe bölümleri izleyen Fransızca metinlerde Mekteb-i Tıbbiye-i Şahane adı, “Faculté de Médecine de Constantinople” yani “İstanbul Tıp Fakültesi” olarak yer almaktadır. Diploma sahiplerine, “diplôme de docteur en médicine et en chirurgie” (tıp ve cerrahi doktoru) unvanı verilmiştir.
Eğitim, bireyin toplumsal hayatta yerini alabilmesi için gerekli bilgi, beceri ve anlayışları edinebilmesini ve kişiliğini geliştirmesini sağlar. Sadece planlı eğitim faaliyetleri değil, görme, duyma, tatma, deneme gibi hayat tecrübeleri de eğitimin bütünleyici parçalarıdır.
Karşılaştığı her tutum ve davranış çocukta iyi veya kötü bir iz bırakacaktır. Özellikle ilk yıllardaki olumsuz örnekler etkisini hayat boyu sürdüreceğinden, erişkinler her alanda sorumluluklarının farkında olmalıdır.
Yeni nesillerin başarısı öncekilerin başarı ve tecrübelerinden faydalanmalarına bağlıdır. Her ebeveyn ve erişkin, sonraki neslin gözünde birer model olacağını düşünmeli, ‘hayat boyu eğitim’ ile kendini geliştirmelidir.
Bu kitap, ebeveynlere, çocuk ve gençlerin eğitiminden sorumlu eğitimcilere, sağlık konusunda danışmanlık yapmak durumunda olan sağlıkçılara, aile danışmanlarına ve gençlere kaynak olması amacıyla, tıbbî terminolojiden mümkün olduğunca arındırılarak, kolay okunabilecek ve anlaşılabilecek şekilde yazılmıştır.
Cinsellik; birey kadar toplumu ve kamu otoritelerini ilgilendiren, tıbbî, sosyal, ahlakî, hukukî ve dinî boyutları olan kapsamlı bir konudur.
Cinsel eğitim, cinselliğin sağlıklı olması için şarttır. Ancak cinsel eğitimin içeriği, zamanı ve sorumluları konusunda tartışmalar devam etmektedir ve yeni sorunlar ortaya çıktıkça edecektir.
Medya ağırlıklı mevcut cinsel eğitim kaynakları cinselliği ve kamu düzenini olumsuz etkileyen görüntü ve yazılarla kirlenmiş durumdadır. Ayrıca eğitim ilke ve usulleri yurt dışı kaynakların tercümeleri şeklindedir.
Bu kitap, ebeveynlere, çocuk ve gençlerin eğitiminden sorumlu eğitimcilere, sağlık konusunda danışmanlık yapmak durumunda olan sağlıkçılara, aile danışmanlarına ve gençlere kaynak olması amacıyla, tıbbî terminolojiden mümkün olduğunca arındırılarak, kolay okunabilecek ve anlaşılabilecek şekilde yazılmıştır.
Teoriler sadece ölçüt sunarlar, fakat problemlerin karmaşıklığı karşısında ölçütü sonuna kadar doğru şekilde kullanmak ve neticede karar vermek ahlâkî özneye bırakılmıştır. Maalesef tıp ahlâkı sorunları gibi çok bileşenli ve bilimsel arka planı da olan komplike yapıdaki meseleler için hazır cevapları teorilerden kolayca elde edivermek mümkün değildir. Bu, teorilerin eksikliğinden ziyade, insana ilişkin durumların sayılamaz ve öngörülemez nitelikte oluşundandır…
Biyo-tıp etiği, muhtaç olanlara gerektiği şekilde yardım etme biçimindeki genel ahlaki yükümün, doktorun faaliyetinde somutlaştırılması olarak görülür. Bu durumda yardıma gereksinim duyanlar hastalardır ve onlara yapılması gereken yardım esas olarak tıbbidir. Yine de hekimlik etkinliği sadece teknik gerekleri yerine getirmekle yetinemez; öyle ki eğer ahlak boyutu eksikse hekim tıbbı uygulayan bir teknisyen olmaktan öteye geçemeyecektir. Ancak bunun da ötesinde, içinde yaşadığımız 21. yüzyıla dair nitelendirmelerden biri de biyoteknoloji yüzyılı olacağı öngörüsüdür. Bir kısmı şu an için pratiğe geçirilemese de tasavvur ötesi olmayan birçok biyoteknolojik atılım ve bunun insan hayatı ve sağlığına etkisi, görmezden gelinemeyecek aşamaya gelmiştir. İşte bu dönemde tıbbi işlemlerin sadece ahlaki tarafına vakıf olmanın da ötesine geçilerek felsefi bir tartışma ve yaklaşıma her zamankinden daha fazla ihtiyaç vardır.
Türkiye’nin ilk ve tek tıp ve insani bilimler merkezi Beşikçizade Tıp ve İnsani Bilimler Merkezi—BETİM tarafından yayımlanan bu önemli eser tıbbın felsefi yönü ile de ilgilenen okurlar için vazgeçilemez bir başvuru kaynağı olacaktır.
Bazen gençlerde, daha sıklıkla de yaşlanma ile birlikte, erkeklerin birçoğunda prostat ve idrar yolları ile ilgili hastalıklar görülebilmektedir. Prostat konusunda doğru bilgiye ulaşmak isteyenler için hazırlanmış bu kitapta; prostatın yapısı, fonksiyonları, hastalıkları, hastalıklardan korunma, alternatif ve tamamlayıcı tıp uygulamaları sade bir dille anlatılmaya çalışılmıştır.
Tıp alanının” özne”si gibi “nesne”si de İNSAN’dır. İnsanın karmaşık psikolojisi ve somatik fizyolojisi ve yaşadığı sosyal çevrenin sağlığın belirleyicisi oluşu tıbbı diğer bilimsel branşlardan ayırmaktadır. Ayrıca son yıllarda artarak tıbbın içine giren yüksek teknoloji insan kavramı üzerinde aşındırıcı/farklılaştırıcı bir değişimin kapılarını zorlamaktadır. Bu eğilimler son iki dekatta tıp eğitimi içinde “insan” ögesini öne çıkaran eğitim içeriklerini zorunlu kılmaktadır. Tıbbın teknik tarafı ile sosyal bilimler arasındaki nadir köprülerden biri de etik branşıdır. Bu kitapta tıbbın tartışmalı bazı alanlarına etik yaklaşımların nasıl olabileceğine dair yaklaşımları bulacaksanız.
Sağlığın sadece bir tıp problemi olarak görülmediği günümüzde, tıp etiği konusu büyük bir önem kazanmıştır. Sosyal güvenlik kapsamında ve devletin kontrolünde yürütülen sağlık hizmetleri, adalet ve etiğin konusu haline gelmiştir. Devlete karşı yükümlülüklerini yerine getiren bireylerin sosyal güvencenin bir parçası olan sağlık taleplerine hukukî bir zemin oluşturulmaktadır. Bu organizasyonda devlet, sağlık hizmetlerini imkânları en iyi şekilde değerlendirip vatandaşlarına dağıtmakla sorumludur. Yine bu zeminde hastalarla hekimlerin hak ve sorumlulukları da devletin güvencesi ve denetimi altındadır. Planlamadan uygulamaya kadar yürütülen bütün faaliyetler, oldukça kapsamlı bir etik tartışmasını da beraberinde getirmiştir.
Grip, her yıl olağan bölgesel grip salgınları sırasında dünya genelinde yaklaşık 500.000 ölüme yol açmasına karşın, yaşlılar ve kronik hastalar gibi gruplar dışında genellikle hafif seyreden bir hastalık olduğundan, bugüne dek pek önemsenmemiştir. Daha seyrek görülen küresel grip salgınları, yani grip pandemileri sırasında ise, çok daha büyük kayıplar kaydedilmektedir. Kayıtlı tarihte onlarca grip pandemisi gerçekleşmiş olduğu bilinmektedir ve bunların en şiddetlisi olan 1918 “İspanyol” gribi pandemisi, bir yıldan kısa süre içinde 40 ila 100 (ortalama 50) milyon insanı ölüme götürmüştür. Üstelik en ağır seyrettiği grup, sıra dışı bir biçimde sağlıklı genç yetişkinler olmuştur. Çok sarsıcı sosyal, demografik ve ekonomik sonuçları nedeniyle 1918 “İspanyol” gribi pandemisi, sağlık otoritelerince solunum yoluyla yayılan salgınlar için olabilecek “en kötü senaryo” kabul edilegelmiştir. Sürmekte olan COVID-19 pandemisi sırasında bu kıyas ve ikaz, T.C. Sağlık Bakanlığı tarafından da yapılmıştır.
Yabancı dillerdeki eserlere karşın, bu yıkıcı pandemiyi ele alan Türkçe çalışmalar oldukça az sayıdadır. İlkin 2015 yılında yayımlanmış olan Gelmiş Geçmiş En Büyük Katil: 1918 “İspanyol” Gribi, kapsamlı bir araştırmanın ardından bu konudaki başlıca bilgi ve belgeleri Türkçe literatüre kazandırmayı amaçlayan bir ilk eserdir. Kitapta pandeminin köken, neden ve sonuçlarına; morbidite, mortalite ve üç dalgalı seyrine; Birinci Dünya Savaşı ile ilişkisine; genel küresel yayılımına ve bölgesel farklılıklarına; klinik semptom ve karakteristiklerine; dünyada ve Osmanlı İmparatorluğu’nda pandemiye karşı alınan önlemlere; yabancı kaynaklardan hastalığın teşhis ve tedavisi ile ilgili bildirim, anekdot ve gözlemlere; Osmanlı basınından hastalığın semptomları, seyri, payitaht İstanbul’a gelişi, hasta istatistikleri ile ilgili haberlere ve de yerli doktorların açıklama, karşılaştırma ve otopsi bulgularına yer verilmiştir. Ayrıca, gribin de yeni koronavirüs hastalığının da solunumsal salgın hastalıklar olması paydasında, genişletilmiş ikinci baskı güncel COVID-19 pandemisi ile mukayeseler de içermektedir.
Biyoistatistik hemen her bilimsel araştırmanın vazgeçilmez bir aracı haline gelmiştir. Ancak en büyük handikapı, anlaşılması güç formülleri ve prensipleri içermesidir. Bu kitabın temel amacı araştırmacılara, bilimsel çalışmaların planlama, yürütme ve değerlendirme süreçlerinde yardımcı olmaktır. Bunun ötesinde biyoistatistik biliminin korkulan formüllerinden kurtararak keyifli veri analizi yapma imkanı sunmaktadır. Kitapta tercih ettiğimiz anlatım tekniği ile biyoistatistik bilimi ve araçlarını, korkulacak bir bilim dalı olmaktan çıkararak, sevilen ve ilgi duyulan bir bilim haline getirmeyi, ayrıca araştırmacıların temel düzeyde istatistik değerlendirmelerini yapabilecek donanıma sahip olmalarını sağlamayı, en azından nerede yardım almaları gerektiği konusunda bilinç düzeylerini artırmayı ümit ediyoruz. Yirmi yıllık pratik deneyime dayalı olarak araştırmacıların ihtiyaç duyduğu bilgiler doğrultusunda ve farklı bir içerikte hazırladığımız bu kitapta; pratikte kullanılan temel istatistik bilgilerini vermeyi, en yaygın kullanılan istatistik yöntemlerin kullanım alanlarını açıklamayı, gerçek hayattan aldığımız örnekler üzerinde paket program desteğiyle yöntemlerin nasıl uygulanacağını, elde edilen sonuçların nasıl yorumlanacağını ve bu sonuçların tablo ve grafikler halinde nasıl sunulacağını vermeyi hedefledik. Bu haliyle kitabımız, araştırmacıların yanında taşıyacağı bir el kitabı niteliğindedir. Kitabın, biyoloji temeline dayanan tüm fakültelerin öğrencilerine ve akademisyenlerine faydalı olması ümidiyle…
Büyük veri bilişimdeki, bilgisayarlardaki ya da bilgi işlemedeki “yeni şey”. Büyük veri, yeni olmasının ötesinde çok da önemli bir şey, çünkü bunun sayesinde çocuklarınız daha iyi beslenebilecek, daha temiz bir çevrede yaşayabilecek ve daha mutlu bireyler olabilecekler. Bu geleceğin devrimi! Büyük veri, verinin (data) –bu yapısal olabilir ya da olmayabilir– üstel (exponential) şekilde büyümesi ve bizim hizmetimize sunulması olayıdır. Peki, büyük veri neden çok önemli? Çünkü daha fazla veri daha fazla analiz demek, daha fazla analiz daha iyi karar vermek demek, daha iyi karar vermek de operasyonel olarak verimliliği arttırırken maliyetleri ve riskleri düşürmek demektir.
Tekkeler insanın manevi tarafını yapan, onu Allah’ı ve hayatı karşısında müeddeb, çalışkan, mütevekkil ve kadere rıza vermiş bir ruh dinginliğinde yetiştirip hayatın cilve ve sillelerine karşı hazırlayan ve onu izzeti de zilleti de göğüslemeye hazır hale getiren bir haleti ruhiyeye büründürerek hayatın ortasından aldığı insanı yine bu ameliyelerden geçirdikten sonra tekrar hayatın ortasına bırakan bir terbiyeden geçirirlerdi. Herkes bunu kendi meşreb ve neşesine göre yapar, toplumda her nevi insan kendine uygun ve tabiatına yatkın bir yolu seçerek bütün yolları Allah’a bağlamanın yolunu öğrenirlerdi.
İşte bu tekkelerden biri olan Beşikçizâde Tekkesi, Devlet-i Âl-i Osman’ın her tarafına yayılmış binlerce tekkeden biri olarak İstanbul’da Nakşîbendî Tarîkatının Ahrariyye-Kâsâniyye koluna bağlı Şeyh Beşikçizâde El-Hac Süleyman Efendi tarafından 18. asrın ikinci yarısında Fatih İlçesi Davutpaşa Semti Nevbahar Mahallesinde, Topçu Emin Bey Çıkmazı’nda kurulmuştur.
1933 yılına kadar bir hukuk devleti ve bir kültür milleti (Kulturnation) olan Almanya, daha sonra çok kısa bir süre içinde, hekimlerin ciddi destekleriyle ilk defa devasa ölçüde bir ‘Biyo-Politika’nın uygulandığı acımasız bir diktatörlük rejimine dönüşmüştür. O zamana kadar tasavvur dahi edilemeyen ‘Biyo-Diktatörlük’ün, modern ve son derece uygar bir ülkede gelişmiş olması ‘Tıp ve Nasyonal Sosyalizm’ konusunun sadece Almanya için değil, aynı zamanda tüm dünya için de bir ders olmasını gerekli kılmaktadır.
Hem tıp tarihi hem de tıp etiği açısından bu kadar önemli olaylar ülkemizdeki farklı alanlarda eğitim ve araştırmalarda ya hiç yer almamakta ya da gerektiği kadar önemsenmemektedir. İşte bu konudaki önemli boşluğu doldurmak amacıyla Beşikçizade Tıp ve İnsani Bilimler Merkezi (BETİM) bu alanın dünyada en saygın uzmanlarından Prof. Dr. Werner Friedrich Kümmel’in kaleminden çıkmış bu telif eseri Dr. Süreyya İlkılıç’ın tercümesiyle ilk defa Türkçe olarak okuyucuların ilgisine sunmaktadır.
Deutschland, das bis 1933 ein Rechtsstaat und eine Kulturnation war, verwandelte sich danach innerhalb kürzester Zeit in eine brutale Diktatur, die unter maßgeblicher Mitwirkung von Ärzten erstmals eine „Bio-Politik“ von gigantischen Ausmaßen betrieb. Sie hatte das Ziel, durch biologisch-rassische „Reinigung“ der Bevölkerung eine „Höherzüchtung“ zu erreichen. Da sich eine solche, bis dahin nicht vorstellbare „Bio-Diktatur“ in einem modernen, hochzivilisierten Land entwickelte, ist das Thema „Medizin und Nationalsozialismus“ keineswegs nur ein Lehrstück für Deutschland, sondern es muss auch weltweit ein Lehrstück sein.
Mekteb-i Tıbbiye-i Şahane’nin ilk mezunlarını verdiği 1843 yılından 1909’a kadar diploma metinleri Türkçe ve Fransızca olarak düzenlenmiştir. Metinleri de ufak tefek farklar olmasına rağmen aynıdır. Hekimbaşı Salih Efendi’nin 1843 yılında aldığı Mekteb-i Tıbbiye-i Şahane’nin 1 numaralı diplomasında; bir kalp içinde yer alan Sultan Abdülmecid’in tuğrası, iki yılan iki Asklepion asası ile güneş ve bitki dallarıyla sarılmıştır. İstanbul Tıp Fakültesi Tıp Tarihi Koleksiyonu’nda bulunan, iç hastalıkları hocası Zoeros Paşa’nın17 Şubat 1863 tarihli diploması da aynı formdadır.
Abdülhamid döneminde verilen diplomalarda metin değişmemiştir. Diplomaların üstünde padişahın tuğrası bulunmaktadır. Türkçe bölümleri izleyen Fransızca metinlerde Mekteb-i Tıbbiye-i Şahane adı, “Faculté de Médecine de Constantinople” yani “İstanbul Tıp Fakültesi” olarak yer almaktadır. Diploma sahiplerine, “diplôme de docteur en médicine et en chirurgie” (tıp ve cerrahi doktoru) unvanı verilmiştir.
Eğitim, bireyin toplumsal hayatta yerini alabilmesi için gerekli bilgi, beceri ve anlayışları edinebilmesini ve kişiliğini geliştirmesini sağlar. Sadece planlı eğitim faaliyetleri değil, görme, duyma, tatma, deneme gibi hayat tecrübeleri de eğitimin bütünleyici parçalarıdır.
Karşılaştığı her tutum ve davranış çocukta iyi veya kötü bir iz bırakacaktır. Özellikle ilk yıllardaki olumsuz örnekler etkisini hayat boyu sürdüreceğinden, erişkinler her alanda sorumluluklarının farkında olmalıdır.
Yeni nesillerin başarısı öncekilerin başarı ve tecrübelerinden faydalanmalarına bağlıdır. Her ebeveyn ve erişkin, sonraki neslin gözünde birer model olacağını düşünmeli, ‘hayat boyu eğitim’ ile kendini geliştirmelidir.
Bu kitap, ebeveynlere, çocuk ve gençlerin eğitiminden sorumlu eğitimcilere, sağlık konusunda danışmanlık yapmak durumunda olan sağlıkçılara, aile danışmanlarına ve gençlere kaynak olması amacıyla, tıbbî terminolojiden mümkün olduğunca arındırılarak, kolay okunabilecek ve anlaşılabilecek şekilde yazılmıştır.
Cinsellik; birey kadar toplumu ve kamu otoritelerini ilgilendiren, tıbbî, sosyal, ahlakî, hukukî ve dinî boyutları olan kapsamlı bir konudur.
Cinsel eğitim, cinselliğin sağlıklı olması için şarttır. Ancak cinsel eğitimin içeriği, zamanı ve sorumluları konusunda tartışmalar devam etmektedir ve yeni sorunlar ortaya çıktıkça edecektir.
Medya ağırlıklı mevcut cinsel eğitim kaynakları cinselliği ve kamu düzenini olumsuz etkileyen görüntü ve yazılarla kirlenmiş durumdadır. Ayrıca eğitim ilke ve usulleri yurt dışı kaynakların tercümeleri şeklindedir.
Bu kitap, ebeveynlere, çocuk ve gençlerin eğitiminden sorumlu eğitimcilere, sağlık konusunda danışmanlık yapmak durumunda olan sağlıkçılara, aile danışmanlarına ve gençlere kaynak olması amacıyla, tıbbî terminolojiden mümkün olduğunca arındırılarak, kolay okunabilecek ve anlaşılabilecek şekilde yazılmıştır.
Teoriler sadece ölçüt sunarlar, fakat problemlerin karmaşıklığı karşısında ölçütü sonuna kadar doğru şekilde kullanmak ve neticede karar vermek ahlâkî özneye bırakılmıştır. Maalesef tıp ahlâkı sorunları gibi çok bileşenli ve bilimsel arka planı da olan komplike yapıdaki meseleler için hazır cevapları teorilerden kolayca elde edivermek mümkün değildir. Bu, teorilerin eksikliğinden ziyade, insana ilişkin durumların sayılamaz ve öngörülemez nitelikte oluşundandır…
Biyo-tıp etiği, muhtaç olanlara gerektiği şekilde yardım etme biçimindeki genel ahlaki yükümün, doktorun faaliyetinde somutlaştırılması olarak görülür. Bu durumda yardıma gereksinim duyanlar hastalardır ve onlara yapılması gereken yardım esas olarak tıbbidir. Yine de hekimlik etkinliği sadece teknik gerekleri yerine getirmekle yetinemez; öyle ki eğer ahlak boyutu eksikse hekim tıbbı uygulayan bir teknisyen olmaktan öteye geçemeyecektir. Ancak bunun da ötesinde, içinde yaşadığımız 21. yüzyıla dair nitelendirmelerden biri de biyoteknoloji yüzyılı olacağı öngörüsüdür. Bir kısmı şu an için pratiğe geçirilemese de tasavvur ötesi olmayan birçok biyoteknolojik atılım ve bunun insan hayatı ve sağlığına etkisi, görmezden gelinemeyecek aşamaya gelmiştir. İşte bu dönemde tıbbi işlemlerin sadece ahlaki tarafına vakıf olmanın da ötesine geçilerek felsefi bir tartışma ve yaklaşıma her zamankinden daha fazla ihtiyaç vardır.
Türkiye’nin ilk ve tek tıp ve insani bilimler merkezi Beşikçizade Tıp ve İnsani Bilimler Merkezi—BETİM tarafından yayımlanan bu önemli eser tıbbın felsefi yönü ile de ilgilenen okurlar için vazgeçilemez bir başvuru kaynağı olacaktır.
Bazen gençlerde, daha sıklıkla de yaşlanma ile birlikte, erkeklerin birçoğunda prostat ve idrar yolları ile ilgili hastalıklar görülebilmektedir. Prostat konusunda doğru bilgiye ulaşmak isteyenler için hazırlanmış bu kitapta; prostatın yapısı, fonksiyonları, hastalıkları, hastalıklardan korunma, alternatif ve tamamlayıcı tıp uygulamaları sade bir dille anlatılmaya çalışılmıştır.
Tıp alanının” özne”si gibi “nesne”si de İNSAN’dır. İnsanın karmaşık psikolojisi ve somatik fizyolojisi ve yaşadığı sosyal çevrenin sağlığın belirleyicisi oluşu tıbbı diğer bilimsel branşlardan ayırmaktadır. Ayrıca son yıllarda artarak tıbbın içine giren yüksek teknoloji insan kavramı üzerinde aşındırıcı/farklılaştırıcı bir değişimin kapılarını zorlamaktadır. Bu eğilimler son iki dekatta tıp eğitimi içinde “insan” ögesini öne çıkaran eğitim içeriklerini zorunlu kılmaktadır. Tıbbın teknik tarafı ile sosyal bilimler arasındaki nadir köprülerden biri de etik branşıdır. Bu kitapta tıbbın tartışmalı bazı alanlarına etik yaklaşımların nasıl olabileceğine dair yaklaşımları bulacaksanız.
Sağlığın sadece bir tıp problemi olarak görülmediği günümüzde, tıp etiği konusu büyük bir önem kazanmıştır. Sosyal güvenlik kapsamında ve devletin kontrolünde yürütülen sağlık hizmetleri, adalet ve etiğin konusu haline gelmiştir. Devlete karşı yükümlülüklerini yerine getiren bireylerin sosyal güvencenin bir parçası olan sağlık taleplerine hukukî bir zemin oluşturulmaktadır. Bu organizasyonda devlet, sağlık hizmetlerini imkânları en iyi şekilde değerlendirip vatandaşlarına dağıtmakla sorumludur. Yine bu zeminde hastalarla hekimlerin hak ve sorumlulukları da devletin güvencesi ve denetimi altındadır. Planlamadan uygulamaya kadar yürütülen bütün faaliyetler, oldukça kapsamlı bir etik tartışmasını da beraberinde getirmiştir.
Grip, her yıl olağan bölgesel grip salgınları sırasında dünya genelinde yaklaşık 500.000 ölüme yol açmasına karşın, yaşlılar ve kronik hastalar gibi gruplar dışında genellikle hafif seyreden bir hastalık olduğundan, bugüne dek pek önemsenmemiştir. Daha seyrek görülen küresel grip salgınları, yani grip pandemileri sırasında ise, çok daha büyük kayıplar kaydedilmektedir. Kayıtlı tarihte onlarca grip pandemisi gerçekleşmiş olduğu bilinmektedir ve bunların en şiddetlisi olan 1918 “İspanyol” gribi pandemisi, bir yıldan kısa süre içinde 40 ila 100 (ortalama 50) milyon insanı ölüme götürmüştür. Üstelik en ağır seyrettiği grup, sıra dışı bir biçimde sağlıklı genç yetişkinler olmuştur. Çok sarsıcı sosyal, demografik ve ekonomik sonuçları nedeniyle 1918 “İspanyol” gribi pandemisi, sağlık otoritelerince solunum yoluyla yayılan salgınlar için olabilecek “en kötü senaryo” kabul edilegelmiştir. Sürmekte olan COVID-19 pandemisi sırasında bu kıyas ve ikaz, T.C. Sağlık Bakanlığı tarafından da yapılmıştır.
Yabancı dillerdeki eserlere karşın, bu yıkıcı pandemiyi ele alan Türkçe çalışmalar oldukça az sayıdadır. İlkin 2015 yılında yayımlanmış olan Gelmiş Geçmiş En Büyük Katil: 1918 “İspanyol” Gribi, kapsamlı bir araştırmanın ardından bu konudaki başlıca bilgi ve belgeleri Türkçe literatüre kazandırmayı amaçlayan bir ilk eserdir. Kitapta pandeminin köken, neden ve sonuçlarına; morbidite, mortalite ve üç dalgalı seyrine; Birinci Dünya Savaşı ile ilişkisine; genel küresel yayılımına ve bölgesel farklılıklarına; klinik semptom ve karakteristiklerine; dünyada ve Osmanlı İmparatorluğu’nda pandemiye karşı alınan önlemlere; yabancı kaynaklardan hastalığın teşhis ve tedavisi ile ilgili bildirim, anekdot ve gözlemlere; Osmanlı basınından hastalığın semptomları, seyri, payitaht İstanbul’a gelişi, hasta istatistikleri ile ilgili haberlere ve de yerli doktorların açıklama, karşılaştırma ve otopsi bulgularına yer verilmiştir. Ayrıca, gribin de yeni koronavirüs hastalığının da solunumsal salgın hastalıklar olması paydasında, genişletilmiş ikinci baskı güncel COVID-19 pandemisi ile mukayeseler de içermektedir.
Biyoistatistik hemen her bilimsel araştırmanın vazgeçilmez bir aracı haline gelmiştir. Ancak en büyük handikapı, anlaşılması güç formülleri ve prensipleri içermesidir. Bu kitabın temel amacı araştırmacılara, bilimsel çalışmaların planlama, yürütme ve değerlendirme süreçlerinde yardımcı olmaktır. Bunun ötesinde biyoistatistik biliminin korkulan formüllerinden kurtararak keyifli veri analizi yapma imkanı sunmaktadır. Kitapta tercih ettiğimiz anlatım tekniği ile biyoistatistik bilimi ve araçlarını, korkulacak bir bilim dalı olmaktan çıkararak, sevilen ve ilgi duyulan bir bilim haline getirmeyi, ayrıca araştırmacıların temel düzeyde istatistik değerlendirmelerini yapabilecek donanıma sahip olmalarını sağlamayı, en azından nerede yardım almaları gerektiği konusunda bilinç düzeylerini artırmayı ümit ediyoruz. Yirmi yıllık pratik deneyime dayalı olarak araştırmacıların ihtiyaç duyduğu bilgiler doğrultusunda ve farklı bir içerikte hazırladığımız bu kitapta; pratikte kullanılan temel istatistik bilgilerini vermeyi, en yaygın kullanılan istatistik yöntemlerin kullanım alanlarını açıklamayı, gerçek hayattan aldığımız örnekler üzerinde paket program desteğiyle yöntemlerin nasıl uygulanacağını, elde edilen sonuçların nasıl yorumlanacağını ve bu sonuçların tablo ve grafikler halinde nasıl sunulacağını vermeyi hedefledik. Bu haliyle kitabımız, araştırmacıların yanında taşıyacağı bir el kitabı niteliğindedir. Kitabın, biyoloji temeline dayanan tüm fakültelerin öğrencilerine ve akademisyenlerine faydalı olması ümidiyle…
Büyük veri bilişimdeki, bilgisayarlardaki ya da bilgi işlemedeki “yeni şey”. Büyük veri, yeni olmasının ötesinde çok da önemli bir şey, çünkü bunun sayesinde çocuklarınız daha iyi beslenebilecek, daha temiz bir çevrede yaşayabilecek ve daha mutlu bireyler olabilecekler. Bu geleceğin devrimi! Büyük veri, verinin (data) –bu yapısal olabilir ya da olmayabilir– üstel (exponential) şekilde büyümesi ve bizim hizmetimize sunulması olayıdır. Peki, büyük veri neden çok önemli? Çünkü daha fazla veri daha fazla analiz demek, daha fazla analiz daha iyi karar vermek demek, daha iyi karar vermek de operasyonel olarak verimliliği arttırırken maliyetleri ve riskleri düşürmek demektir.
Tekkeler insanın manevi tarafını yapan, onu Allah’ı ve hayatı karşısında müeddeb, çalışkan, mütevekkil ve kadere rıza vermiş bir ruh dinginliğinde yetiştirip hayatın cilve ve sillelerine karşı hazırlayan ve onu izzeti de zilleti de göğüslemeye hazır hale getiren bir haleti ruhiyeye büründürerek hayatın ortasından aldığı insanı yine bu ameliyelerden geçirdikten sonra tekrar hayatın ortasına bırakan bir terbiyeden geçirirlerdi. Herkes bunu kendi meşreb ve neşesine göre yapar, toplumda her nevi insan kendine uygun ve tabiatına yatkın bir yolu seçerek bütün yolları Allah’a bağlamanın yolunu öğrenirlerdi.
İşte bu tekkelerden biri olan Beşikçizâde Tekkesi, Devlet-i Âl-i Osman’ın her tarafına yayılmış binlerce tekkeden biri olarak İstanbul’da Nakşîbendî Tarîkatının Ahrariyye-Kâsâniyye koluna bağlı Şeyh Beşikçizâde El-Hac Süleyman Efendi tarafından 18. asrın ikinci yarısında Fatih İlçesi Davutpaşa Semti Nevbahar Mahallesinde, Topçu Emin Bey Çıkmazı’nda kurulmuştur.
